IMPACTO EDUCATIVO DEL MÓDULO PERROS Y GATOS DEL PROYECTO “PARA TENER UNA BUENA CONVIVENCIA CON LOS ANIMALES”.

Resumen

El proyecto educativo “Para Tener una Buena Convivencia con los Animales” fue implantado por el Centro de Control de Zoonosis (CCZ) de San Pablo en las Unidades Educacionales (U.E) del Municipio en 2002, han colaborado 1605 escuelas hasta 2008. Uno de los objetivos del proyecto es la difusión y promoción del concepto de la responsabilidad de tener animales domésticos a su cargo, en especial perros y gatos. El presente estudio fue delineado para analizar la dinámica del proceso educativo y verificar el impacto de la metodología empleada y el papel del maestro como multiplicador en el repase de las informaciones. En primero lugar se utilizaron cuestionarios con preguntas abiertas para evaluar los maestros (G1) capacitados en el CCZ. En la segunda etapa se observó la actividad realizada por los maestros multiplicadores en las respectivas U.E. La evaluación de los cuestionarios se hizo por el análisis del contenido e informaciones de las respuestas obtenidas, para tanto fue empleado el test de McNemar. En la primer etapa, el conocimiento previo de los maestros sobre conducta responsable de tener animales domésticos resultó ser insatisfactorio en relación a los principales cuidados con animales, zoonosis y su prevención, cuidados preagresión y postagresión, método de control de la reproducción y su justificación.  En la segunda etapa, se verificó que el curso PVBB proporcionó la adquisición de conocimiento sobre los temas planteados, pero no fue suficiente para garantizar la forma de actuar de los maestros capacitados como instrumentos de repase de información técnica del proyecto en sus unidades de enseñanza (U.E). Hay necesidad de crear mecanismos de acompañamiento del desempeño del maestro multiplicador en sus unidades de trabajo y crear condiciones propicias para la mejora de la aplicación de la teoría en la práctica.